На Ямале усиливают защиту подростков от вовлечения в преступные схемы
В Следственном управлении СК России по Ямало-Ненецкому автономному округу состоялось заседание Общественного совета. Участники обсудили, как уберечь детей и подростков от вовлечения в противоправную деятельность, в том числе через интернет.
Встреча была посвящена современным угрозам, с которыми несовершеннолетние сталкиваются в цифровой среде. Речь идет о попытках злоумышленников установить контакт с подростками, войти к ним в доверие и постепенно склонить к выполнению незаконных поручений. Для этого могут использоваться социальные сети, мессенджеры, игровые платформы и анонимные каналы общения.
Уполномоченный по правам человека в ЯНАО Андрей Нестерук отметил, что противодействие подобным преступным схемам требует постоянного взаимодействия следственных органов, школ, родителей и общественных организаций. Важно не только реагировать на уже совершившиеся правонарушения, но и заранее объяснять детям, какие действия должны их насторожить.
Советник омбудсмена Валерий Русов представил основные методы, которые применяют вербовщики. Как правило, они начинают с нейтрального общения, предлагают небольшую оплату за простое поручение, обещают помощь или создают у подростка ощущение принадлежности к "закрытой группе". Затем требования становятся более серьезными, а собеседник может переходить к давлению, угрозам и шантажу.
Особую опасность представляет то, что преступники нередко маскируют свои предложения под подработку, участие в интернет-проекте, выполнение курьерских заданий или помощь знакомым. Подростку могут предложить забрать или передать посылку, сфотографировать объект, сообщить персональные данные либо предоставить доступ к аккаунту. Даже если ребенок не осознает противоправный характер поручения, это не исключает серьезных последствий.
Участники заседания пришли к выводу, что профилактические программы необходимо проводить регулярно и в понятной для молодежи форме. На Ямале продолжатся лекции и занятия, посвященные тому, как распознать вербовку и безопасно прекратить подозрительное общение. В первой половине 2026 года пилотный проект уже прошел в восьми муниципалитетах округа. Его участниками стали более тысячи подростков.
По мнению специалистов, одной лекции недостаточно. Детям важно регулярно напоминать о правилах цифровой безопасности, разбирать реальные сценарии обмана и учить их обращаться за помощью без страха наказания. Подросток должен понимать: если он уже вступил в переписку с подозрительным человеком или выполнил сомнительную просьбу, скрывать это опаснее, чем сразу рассказать взрослым.
Родителям рекомендуют обращать внимание на изменения в поведении ребенка. Тревожными сигналами могут стать замкнутость, внезапная агрессия, постоянное напряжение при получении сообщений, появление неизвестных контактов, резкое изменение режима сна или аппетита, а также стремление скрывать экран телефона. Однако каждый такой признак сам по себе не доказывает вовлечение в преступную деятельность. Важно не устраивать допрос, а спокойно поговорить и показать, что ребенок может рассчитывать на поддержку.
Разговор о безопасности лучше начинать не с запретов и угроз, а с конкретных правил. Нельзя передавать посторонним пароли, коды из сообщений, фотографии документов и сведения о семье. Не следует соглашаться на встречи с интернет-знакомыми без ведома взрослых, выполнять задания за вознаграждение от неизвестных людей и пересылать полученные инструкции другим пользователям.
Если подростку поступают подозрительные предложения, необходимо сохранить переписку, сделать скриншоты, зафиксировать номера телефонов и имена аккаунтов. Удаление сообщений лишает взрослых и правоохранителей важных доказательств. После этого следует прекратить контакт и обратиться к родителям, классному руководителю, школьному психологу или в правоохранительные органы.
Важную роль играет и личный пример взрослых. Следователи и члены их семей участвуют в спортивных мероприятиях, патриотических акциях и других общественных проектах. Такое взаимодействие помогает подросткам видеть перед собой реальные положительные ориентиры, понимать ценность законопослушного поведения и осознавать последствия необдуманных решений.
Профилактика должна касаться не только школьников, но и педагогов. Учителям необходимо знать, как действовать при подозрении на давление со стороны неизвестных лиц, кому передавать информацию и каким образом разговаривать с ребенком, чтобы не усилить его страх или чувство вины. Чем быстрее взрослые заметят проблему, тем выше вероятность предотвратить преступление.
Обеспечение безопасности подростков в интернете невозможно свести к техническому контролю. Родительские ограничения и фильтры могут снизить риски, но не заменят доверительных отношений и цифровой грамотности. Главная задача взрослых - научить ребенка критически оценивать предложения, распознавать манипуляции и своевременно обращаться за помощью.
Участники заседания подчеркнули, что борьба с вовлечением несовершеннолетних в преступные схемы должна оставаться постоянной совместной работой всех ответственных структур. Только объединение усилий семьи, школы, правоохранительных органов и общественности позволит сформировать у ямальских подростков устойчивые навыки безопасного поведения в цифровой среде.
